EXPRESSION ÉCRITE: DESCRIPTION DES VêTEMENTS

 ACTIVITÉ D'EXPRESSION ÉCRITE:

Titre de l´activité : Plongez dans la mode !

-  Niveau du CECR: A1

Production écrite générale : peut produire des textes écrits courts et simples tels que des descriptions, des notes, des cartes postales, des félicitations, des recettes, etc. Peut rédiger un texte desciptif. Peu écrire des expresseon et des phrases simples isolées. Peut donner des renseignements sur des sujets de son environnement plus proche en utilisant des expressions simples.

-  Ressource : Voici la chanson d’Amélie-les-crayons « Elizabeth »

https://www.youtube.com/watch?v=zdgbNLlLZaQ&t=147s

-  L’activité est-elle basée sur un matériel authentique ? Oui

-  Objectif de l´activité :  Élaborer une description de la garde-robe d’Élizabet en utilisant le vocabulaire des vêtements et des expressions simples comme  « il y a », « dans » « je peux trouver ».

-  Stratégie de production :

Planification : On va s’entrainer avant de réaliser la production écrite avec d’autres activités orales et écrites qu’on a déjà faites en cours de FLE. L’écrit exige de l’enfant une maturité linguistique supérieure et cette maturité prend appui sur les phases antérieures de l’apprentissage.

 

-  Description de l’activité :

Les élèves doivent écouter la chanson à la maison. Ils doivent noter les mots du vocabulaire des vêtements dans leur cahier.

En classe, nous allons faire une écoute active pour vérifier s’il ont tous les mots de la chanson.

Ensuite, les élèves vont élaborer une description écrite de la garde-robe d’Elizabeth.

Puis, les étudiants vont dessiner et écrire (sous chaque dessin) les vêtements qui montre la protagoniste de la chanson.

Enfin, la tâche finale sera faite sur un carton. Cette tâche finale consistira à dessiner la garde-robe et à y coller les dessins déjà élaborés. La description  qu’on avait déjà faite  dans le cahier sera également écrite.